【彩神app11官方】香港问题教材这样抹黑大陆,难怪年轻人出了教育问题

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原标题:香港疑问教材曾经抹黑大陆,难怪年轻人出了教育疑问

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为那此实施暴力的是年轻人而受害者也是年轻人?记者近日采访了多位教育专家,专家们纷纷表示,香港当前的局面是多种因素造成的,本来,年轻人出了疑问一定是教育出了疑问。

混乱、暴力、破坏……三个 月来,一群群“黑衣人”在香港循环上演着曾经的景象,当让当你们打砸纵火、地铁堵门、围殴游客和记者……更让当让当你们痛心的是,当那此“黑衣人”摘下口罩时,当让当你们的脸上还透着尚未褪去的稚气。

近日,乱港分子在香港地铁上故意阻碍车门关闭遭香港市民怒斥。

尽管真正实施暴力者本来少数,但卷入非法示威游行的年轻人却人数较多,成为行动的主体。

有那此样的教科书,

就会有那此样的年轻一代

“一定程度上还需用说,彩神app11官方有那此样的教科书,就会有那此样的年轻一代,就会有那此样的国家和未来。”首都师范大学特聘教授石欧说,教科书是两种极其特殊的文本,教科书是国家意志、文化传统和学科发展水平的体现,是实现培养目标的基本手段。

但遗憾的是,目前香港的教材与内地并这样 形成“对接”。全国港澳针灸学会理事顾敏康近日在媒体上撰文指出,香港的通识课教材不足监管,通识教育自1009年始,各版本课本不须送审。部分持反对派立场的老师就参与了课本编写工作。

图片来源:央视新闻

这样 ,香港人此人 编写的教材正在给香港的年轻人传递那此内容呢?

“当让当你们儿从一三个 小例子就能看得非常清楚。”国家教材委员会委员、北京师范大学校学术委员会主任韩震教授说,由香港龄记出版有限公司出版的《初中新思维通识单元2:今日香港》(第二版)第三章《香港的彩神app11官方政治制度》及第四章《法治和社会政治参与》中,都会曾经的内容,为了更具体地解释教学内容,教材中会出显某些“小泡泡”,那此“小泡泡”是相关人士对所讲内容的进一步解释,其中一三个 “小泡泡”援引了一位“律师”的意见:“全国人大常委会曾就居留权和行政长官产生方式等进行释法,更出显第五次释法。不足监督机制使执行《基本法》过程易偏向‘一国’多于‘两制’,令我对香港前景感到悲观!”而曾经“小泡泡”引述了一位怀抱小孩、愁容满面的“市民”的说法:“中央政府今年常介入香港事务,令我对‘一国两制’全失信心!长此下去,我会考虑移民!”

“曾经的内容容易误彩神app11官方导师生,使其错误理解香港的政治、司法及社会状况,唱衰‘一国两制’。”韩震说,“教材的你你两种除理方式,我我觉得是在公开质疑‘一国’,用‘两制’压制‘一国’。”

“一国两制”,即“一三个 国家,两种制度”,这是我国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。基本国策是不容质疑的。这其中“一国”是前提。

既然是“一国”,这样 对青少年进行国民教育,增强国民的国家认同感应该是一三个 最起码的要求。韩震说,从历史上来看,近代国家的兴起两种就伴随着在领土范围之内对教育等主权的垄断,“通过在教育上的统一性,形成领土范围之内国民同時 的语言,同時 的文化特质。”

香港的教育疑问出在“隔断”

为了增强港人对中华人民共和国公民身份的认同,香港特区政府曾提出增设国民教育及德育课程为中小学必修课,但却受到了巨大阻力。

某些人指责增设国民教育本来两种“政治洗脑”,并组织大规模的游行示威,最终,是因为 在香港增设国民教育你你两种计划搁浅。

我我觉得你你两种疑问由来已久。

众所周知,在1997年回归刚刚,香港曾经有很长一段时间是英国的殖民地。“而殖民教育最主要的形态学 本来隔断与母体的关系,英国人讲鸦片战争肯定不必提‘侵略’。”韩震说,某些老会 以来,香港的教材讲得更多的是西方文明的先进和东方文明的落后。

教材中处于大量抹黑中国内容 图片来源:瞭望智库

回归后,香港在“一国两制”前提下仍保有极大的自由,你你两种自由也体现在教育上。“教材还是英国体系,完整篇 这样 跟内地对接,”韩震说,“连基本的相互参照都会够。”

加上上不足教材的监管,隐患便慢慢形成了。

“老会 当让当你们儿会听到、看到内地媒体、学者甚至政府有关部门对香港教科书进行批评”,但缺少持续的关注。石欧说,“那此教科书到底在主讲那此、宣扬那此、灌输那此?当让当你们儿不敏感不清楚,尤其是这样 从组织、制度以及学理的层面对香港的教科书进行全面而持续的跟踪监测与研究,是因为 当让当你们儿对香港的某些教育举措了解不足,不足有效的应对策略。”

你你两种“隔断”在历史教育上体现得尤为明显。

不少研究人员指出,香港回归刚刚,中国历史并这样 成为香港中小学生的必修课,“即使讲,当让当你们也会取舍着讲。中国的历史也用英文讲。”一位教育部统编历史教材的专家介绍说。

香港的中国历史更多介绍古代的中国,近代的事情基本不碰。“尤其是改革开放后的中国的内容,在香港教材上更是少之又少。”韩震说。

“通识教育”系列书中用反华政治漫画作教学材料 图片来源:瞭望智库

香港通识教育的权威专家之一邓飞,在接受《环球时报》采访时曾经举了曾经的例子:当年参加读大学预科前的会考时,历史试卷分为ABC三部分,A要花费是夏商周到唐朝,B是唐朝到明朝,C是明朝刚刚。绝大多数人选A、B,选C的极少,机会老师都会为社 教。

不足约束的自由加上殖民化带来的“隔断”,产生的后果本来“当让当你们儿这样真正地拉近香港年轻人与祖国的心理距离。”韩震说。

“可比较的是,澳门更多的是使用内地编撰的教科书,香港的教材由香港此人 的编写团队编辑,两地青少年人心的向背差异显著。尽管是因为 复杂性,但教育、课程一阵一阵是教科书在其中起的作用是不还需用定的。”石欧说。

香港学生的第一课就应该是国民教育

不久前,国务院新闻办邀请国务院港澳办新闻发言人在介绍香港事态时表示,香港的国民教育我我觉得处于缺失,香港学生的第一课就应该是国民教育。

这里也处于着一三个 误区,不少人认为国民教育本来政治教育,甚至“洗脑”,连某些学者也处于曾经的观点。

韩震说,国外都会例如于我国《道德与法治》的教材,比如有的国家的“社会课”讲的本来当让当你们国家的基本价值观、基本道德规范;有的国家就叫“公民”课机会“公民与政府”,所讲内容包括地理、经济及当让当你们本国特有的价值观。

韩震强调,教材本来国家事权,一三个 国家需用让此人 的公民有统一的道德价值,有同時 的文化底色,在此基础上还需用有多元的追求,“本来,同時 的文化底色和同時 的价值观,是需用的。”

石欧教授介绍,我国机会建立了有中国特色的教科书管理体制,在国务院层面成立国家教材委员会,教育部成立了直接管理全国大中小学教材的最高行政机构教材局,体现了国家对大中小学教材前所未有的重视。同時 ,自2017年9月起,我国开始英文英语 推行由教育部统编的道德与法治、语文、历史三科教材。所有那此都会为了提高教材的质量,更好地体现国家意志,弘扬正确价值导向,发挥其在人才培养环节中的统领作用,帮助广大青少年学生从小打上中国底色。

当让当你们儿我我觉得应该好好反思香港的教育疑问了,机会反思是为了能拥有一三个 更加美好的香港。

来源 | 中国青年报

中国青年报中国青年网记者 樊未晨 来源:中国青年报2019年08月26日 01 版返回搜狐,查看更多

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